韩国博主吃芝士蛋糕,韩国博主吃芝士蛋糕***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于韩国博主吃芝士蛋糕的问题，于是小编就整理了4个相关介绍韩国博主吃芝士蛋糕的解答，让我们一起看看吧。

1. 芝士蛋糕怎么知道熟了？
2. 原味芝士蛋糕怎么做？
3. 怎么形容流心芝士蛋糕？
4. 如何在家吃到爆浆芝士球？

芝士蛋糕怎么知道熟了？

判断方法：可以用手轻按，如果蛋糕里没有流动的感觉就是熟了。

制作轻芝士蛋糕的方法步骤如下：

所需原材料：

1、主料：奶油奶酪235克、牛奶135克、黄油50克、细砂糖100克、蛋白4个、蛋黄4个、低筋粉35克。

2、辅料：玉米淀粉25克、柠檬汁4滴。

制作方法：

1、第一步：先将奶油奶酪提前拿出来室温软化。

2、第二步：隔热水用手动打蛋器搅拌至顺滑。

3、第三步：加入牛奶、黄油搅拌至融合。

4、第四步：分次加入蛋黄，每加入一个搅拌均匀后再加入下一个。

原味芝士蛋糕怎么做？

鸡蛋3个，低筋面粉30克（或玉米淀粉），芝士片（百吉福3片约52克或4片70克），

白砂糖40克，牛奶40克，玉米油20克，白醋3滴（柠檬汁几滴），盐1克

1.用蛋清分离器，分离蛋清和蛋黄（我用土鸡蛋，颜色好看，味道也更香），蛋黄和玉米油20克搅拌匀。

2.3片（约52克）百吉福原味芝士片加入20克纯牛奶放微波炉加热后拌匀后，再把剩下的20克牛奶加进去降低温度后倒入蛋黄液里拌匀。原本是放4片的，家里只剩下3片了，我感觉放3片，蛋糕味道就很好吃了。放4片，芝士味更浓了，下次试试多放一片。

3.30克面粉过筛，分两次放入蛋黄糊里，用翻拌，切拌法搅拌至细腻无颗粒的均匀状。这步很关键，手法不对，面粉会起筋，蛋糕做出来不松软。搅拌时间不易过长。

怎么形容流心芝士蛋糕？

流心芝士蛋糕是一款令人陶醉的美味甜点。它的外层是柔软的蛋糕，里面包裹着浓郁的芝士，当蛋糕被切开时，香浓的芝士会瞬间流出来，给人一种惊喜和满足感。

这款蛋糕的口感丰富，外层的蛋糕轻盈而香甜，内部的芝士则绵密而滑顺，每一口都充满了浓郁的奶香和芝士的味道。此外，流心芝士蛋糕的颜值也非常高，金***的蛋糕和流出的芝士形成了一种美丽的色彩对比，让人一眼就被吸引。

总的来说，流心芝士蛋糕是一款美味可口、口感丰富、颜值高、令人难忘的甜点。

如何在家吃到爆浆芝士球？

您好我是小乾，芝士球的话我建议做芝士虾球，味道更好，营养也更加均衡，老少皆宜。

下面教您做的我自己研发的芝士虾球，但是想做正常芝士球的话只要把虾换成土豆泥就行😁

—————————————

<原料>

1、大虾

2、马苏里拉芝士

3、面包糠

4、土豆淀粉

5、豆油

6、咸盐

食材：土豆2个、芝士片1包、玉米淀粉20g、黑胡椒碎适量、盐适量、油

1 ，土豆去皮切片上锅蒸熟透，然后尽量碾到土豆泥很细。

2 ，倒入玉米淀粉、适量黑胡椒碎、适量盐，搅拌均匀。

3 ，芝士片取出来一片芝士片分为两半，捏成小球。

4，取适量搅拌好的土豆泥搓圆按扁，包入一个芝士球，收口搓圆。

5，把土豆丸子全部包好，锅里倒油，油热到一伸进去筷子会冒泡就放下土豆丸子，一边炸一边翻。

6，炸到土豆球外表金黄香酥，捞出沥油即可。

我是吃货小筑，一枚专注于烘焙的美食博主，很高兴与大家一起聊聊美食，共享美好生活！

对于芝士控来说，真的无法拒绝一切芝士相关的美食，比如说纽约芝士、半熟芝士、芝士条、冻芝士蛋糕这些用奶油芝士制作的甜品；又如用马苏里拉芝士制作的披萨、芝士焗红薯等；自然也不能错过用切达芝士片制作的爆浆芝士球、古早味蛋糕等小点心咯！（下图是半熟芝士哟~）

这里特别指出了芝士的分类，是因为芝士也有很多种类，不同种类的芝士是用来制作不同的甜品的，大家要注意区分，不能用错哟！

很多伙伴都喜欢这款小可爱——爆浆芝士球，一口咬下去，芝士爆浆而出，无论是口感还是创意都是不错的小点心。以往我们肯定是在甜品店、小吃店才能吃到这款点心，其实只需要准备一些材料，花一点小心思，我们完全可以在家里制作了，做法不难，学会了美味不求人哟！

以往我们吃的爆浆芝士球外面包裹的都是土豆泥，今天我们就不走寻常路，换一个更有颜值的外衣，我们做紫薯爆浆芝士球，虽然芝士热量略高，但是营养价值也很高，土豆换成紫薯热量降低；我们在外购买的爆浆芝士球，有些还是用煎炸的方法制作的，今天我们改成烤箱烘烤，少用了油，总体的热量也会降下来哟，相信爱美又爱芝士的你会喜欢的！

参考分量：15个；

食材：

紫薯（净重）：300g，细砂糖：适量，牛奶（调节干湿度）：适量，

切达芝士片：适量，白芝麻：适量（表面装饰）。

烘烤时间：中层，200度上下火，15分钟左右。（温度时间供参考，具体根据个人烤箱调节。）

到此，以上就是小编对于韩国博主吃芝士蛋糕的问题就介绍到这了，希望介绍关于韩国博主吃芝士蛋糕的4点解答对大家有用。